荣老师

英语高考答题策略指导_高考英语答题套路

荣老师 1

高考英语答题技巧有哪些

以事实、细节代替抽象概括的大意。

英语作为高考中难点,需要我们花费大量的时间与精力进行复习,但是要知道除了英语之外,高考还有其他的学科需要复习,有没有高考英语答题技巧呢?那么接下来给大家分享一些关于高考英语答题技巧有哪些,希望对大家有所帮助。

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英语高考答题策略指导_高考英语答题套路


英语语法填空

高考英语答题技巧有哪些

英语听力

核心技巧:

1.后句比前句重要,回答比提问重要;

2.若选项中个别单词或 短语 被明显播读,此项多为错项。 同义词 替换选项,正确可能性大;

4.关注英语对话潜在规则。

英语阅读

建议答题顺序:建议在听力完成后做,最多用时25分钟。(我在课上多次强调);

很多同学在阅读理解中,都错在了关键的步--审题上。

那么到底如何看题干,我们应该看哪里?

大部分同学知道,用时间,大写词去定位,但其实这只是最基本的定位信息。

审题

1.问谁的观点。(常见四类观点:作者,大众,他人,研究 报告 )

2.题干有没有特殊的副词或形容词。

3.定位尽量选两个词,回避全文核心词。

七选五

难度系数,我判断为2颗星;

从出发,再到 文章 。通常为 议论文 ,着眼每个小标题。小标题就可以决定选项。

英语完形填空篇

建议用时:25分钟。

1.上课时,我通常建议,先纵观全文大意,不可看到某个空,就立刻选择,除非是你非常确定的前提下。

2.选择,如果遇上不会的单词,要学会走反路,从你会的单词去排除。

3.通常高考英语的完形填空不存在词性的选择,选项的词性基本保持一致的。

英语语法填空的特点是,无单词,有单词。课上我曾多次讲过这两种点区别。

1.无单词的情况下,你考虑:介词(+doing sth),词(+ 句子 ),并列词(句子前后可能是转折或者并列),冠词(+adj+n),情态动词+do,固定搭配。

2.有单词的情况下:基本是这样的搭配,形容词变副词(大多数情况下是?ly),非谓语动词(主要是doing,done,to do),比较级,单数变复数……

了解整个文章或者对话,这个拿分,并不是很难。

英语改错

在英语短文改错中常出现的错误主要有以下几类:

1.名词单复数用错,可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。

2. 动词:时态和语态,常出现在总体时态为过去或现在时,中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语,或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to,或相反等。

3. 形容词副词:常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where, when, why等的缺失或错用。

4. 介词:主要是介词的多余或缺失,错用。这一部分需要平时多多积累,弄清常用介词的搭配。

5. 主谓一致性:第三人称单数漏掉s,或主语为复数,谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

6. 冠词:定冠词the的多余或缺失,如季节,月份,星期,球类及三餐活动,称呼头衔前等不能加the的地方加了the,或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a, an的混用,特别注意:hour, honest等虽然首字母不是元音字母,但其发音却是以元音素开头,故用an,而useful, university, European, one—hour等虽然首字母是元音字母,但却以辅音音素开头,故用a。

7. 数词:主要是序数词与基数词的混用和错用。

8. 连词:不合句中的逻辑关系。如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so),或相反等等。

9. 代词:主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词,单数用了复数代词或相反;应当用形容词性的物主代词用了宾格,主格或相反,关系代词的错用或缺失。如只能用that的用了 其它 ,或在不能用that的地方却用了that,或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。

10. 常用固定 英语短语 或英语固定用法及句型用错。

高考英语阅读理解技巧和 方法

1. 调节心态,静心阅读

考生的精神状态及心理状况对阅读理解有很大的影响。若精神状态佳,心情好,一看到阅读材料就能马上进入角色,进行深入的阅读,从而快速准确地找出;反之则亦然。要做好阅读理解,应注意以下几点: 首先,考生不要害怕高考,注意调节心态,以一种平常心来参加高考。首先,考生不要害怕高考,注意调节心态,以一种平常心来参加高考。其次,考生须注意考试策略,在静不下心时,索性把阅读理解先放到一边,先做其他的题;或者,干脆把笔放下,闭目养神,休息一会儿,待头脑清醒后,再按照自己所熟悉的方法,有步骤地静心阅读,从而做好阅读理解题。再次,特别要注意考试前的休息,切不要平时不烧香,临时抱佛脚。

2. 先题后文,文题结合

在高考中,阅读理解短文后面的问题及选项体现了考查要求,因此,考生在做阅读理解题时应先审题,了解哪些是关于事实性或细节性的问题,哪些又是关于归纳性或推理性的问题。也就是说,考生必须首先明白要解答什么的问题,然后带着这些问题去阅读短文,快速找到问题的相关信息。这样阅读的目的明确,有的放矢,就会大大缩短阅读时间,提高理解的正确性。

3. 根据常识,巧妙排谬

考生在阅读短文之前首先读文后的试题及选项,同时应根据我们所学过的、经济、 文化 、 教育 、军事、历史、地理、物理、化学、生物等知识及生活中的一些 经验 和常识对选项进行判断、推理,排除那些可能性较少的选项,缩小所选范围,在提高答题的准确性的同时,加快做题的速度。

4. 阅读速度,合理变化

在阅读理解的过程中,同学们必须去掉两个错误认识:一是认为读得快了就会影响理解;二是如果不把每一个生词弄懂就不能理解全文。由于这两个认识,考生对于一篇短文总是细嚼慢咽,逐字逐词地阅读,希望理解全文。而事实上,高考中的阅读是信息性的阅读,考生必须学会从篇章整体出发,用skimming(略读)或 scanning(浏览)的方法 快速阅读 ,强化上下文之间的联系,进行综合分析,整体理解,抓住文章的主脉,融会贯通。但是,另一方面当考生找到了与问题的相关信息时,对信息部分应该放慢阅读速度,逐词逐句地阅读从而达到对信息的准确把握。

5. 选择略读,快速答题

考生在读了短文后的试题及选项后,就要快速浏览全文。在略读的同时标出与问题相关的词、短语及句子,并且对于那些事实性、细节性的简单问题,可直接选出正确。对于推断性的问题,待到把文章读完后,再作研究。有时,考生只需把与问题相关的句子、段落读完就可以了,而后面那些与问题无关的句子、段落就可以不读,以免浪费时间。

6. 利用跳读,排除疑难

考生在进行略读答题后,对于那些归纳 总结 性、逻辑推断性等这样的间接性、复杂性问题,考生不必复读全文,而只要skipping(跳读)那些在略读过程中所标出的相关的词句就可以了。考生可用“顺读法”——从相关的句子或相关的段落到问题,或逆读法”——从问题到相关的句子或相关的段落,跳读那些与之相关的句子、段落并对它们进行分析、比较、综合、归纳,从而选出正确。

7. 复读检查,确定

考生在做完阅读理解试题后,还应仔细复读短文,对所选进行检查、核实验证。一方面,考生对事实和细节的分析、归纳要全面,不要以偏概全;另一方面,考生对文章的分析要深入,挖掘文章的深层意义,不要被表面的意思所迷惑;第三,考生必须紧扣文章的事实和细节,切不可以主观臆断代替事实,也不要以自己的观点代替作者的观点。对于个别没有把握的疑难问题,若时间不允许仔细研究时,则根据感觉迅速作出决定,不可留有空白。

步必须熟悉设错方式

⑴ 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。

⑵ 少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。

⑶ 错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。

第二步对全文宏观把握

大家应把改错内容当作一篇小短文来理解,这样能对短文有个宏观把握,对上下文有全面的了解。

在理解篇章的基础上逐句审读,分析判断,上下兼顾,把明显的、拿的准的题先做完,这样可以缩小包围圈,也有助于对全文的进一步理解。

第三步从语法角度审查

1. 查看时态是否一致。

My forite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时,此句中的was显然与上下文语境不符,应改为am。

2. 查看主谓是否一致。

Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs,因其主语是it(为形式主语),且上下文均为一般现在时。

3. 查指(1) 注意主题段。主题段通常在文章的开头,简要概括文章的中心思想,代是否一致。

The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人,因此指示代词his应改为their。

4. 查平行结构是否平行一致。

由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。

It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的drove显然与and前面的to meet不平行,应改为drive。

5. 查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。

We study quite a few subject, such as Maths, Chinese... quite a few 只能修饰复数名词,故subject应改为subjects。

6. 查行文逻辑是否一致。

Most people can quickly get from a doctor or go to a hospital since they are ill.根据行文逻辑,这里不应该由since来原因状语从句,而应该是when / whenr或if来时间或条件状语从句。

第四步十大常见错误

短文改错是有一定的规律可循的,纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试,可以发现短文改错主要有以下十大错误:

1. 形容词与副词的误用。

如exciting与excited,hard与hardly,sible与sibly,here与there等,以及形容词与副词的比较级与。

2. 名词的单复数误用。

如在sral,many,various,different,a few,one of等之后,常用名词的复数,在ry与each之后常用单数。

3. 代词的误用。

如you与your,it’s与its,it与they或them,one与ones,宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。

4. 介词的误用、缺少或多余。

常见的如in 与on,to与for,instead与instead of,because与because of等的误用。

5. 时态的错误。

看一篇文章,要有一种大局观,要上前下挂,看看上下文的时态是否一致。

6. 连词的误用。

如or与and的误用,and与but的误用,so与but的误用,because或since与so连用,though与but连用等。

7. 第三人称单数后的动词形式。

8. 一些固定结构的误用。

如so...that被误用作very...that,too...to被误用very...to,as...as被误作so...as等。

9. 定语从句中关系词的误用。

10. 一些常用词的误用。

如what与how,except与besides,any与some以及它们的合成词如anything与soming,anywhere与somewhere等混淆不清。

第五步验证

改完后,要回过头来重读一遍全文,查看改过后是否能使语气通顺,时态一致,合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力,仔细推敲,使更加准确。

第六步 要多读多背增强语感

在平常的学习中一定要注重语感的培养, 英语学习 的根本任务是学习语言,而学习语言的根本在于学习和习得语感。语感一旦形成,就为英语学习打下了良好的基础。

语言是学出来的,所以要学好语言,一定要多读多背,尤其是背,它是语言习得最重要的途径之一。

提高学习的效率方法

经验一:

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把所有的功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,这样不助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,四十分钟就可以完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。

经验二:

如何提高学习效率呢?

最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。

那么上课时的听课效率如何提高呢?

课前要有一定的预习,这是必要的,不过预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。

上课期间还有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。

另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记。

经验三:

学习效率是决定学习成绩的重要因素,如何提高自己学习效率呢?

一、要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。

二、学会用心。要自信。选“好题”,时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,分门别类。

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★ 高考英语各题型重点答题技巧 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = ""; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

做高考英语试卷的技巧及方法

第二, 通读全文,抓住中心。

做高考英语试卷的技巧及方法有哪些,怎么才能提高英语成绩呢?我整理了做英语试卷的相关信息,仅供参考!

2)克服急躁心理。有些同学在听力测试时,不是听材料大意,而是专注于听个别英语单词。有个别词没听懂,往往停下来去思索,随即产生急躁焦虑心理,头脑一片空白,等回过神来从词汇上锁定线索。保持对一些线索词的敏感,关注空白前后的名词和动词,然后在选项中查找它们的近义词、反义词、同义词、同类词等。其次是一些专有名词,比如说数词、代词、时间、年代、地点/名称等时,录音早已放完。因此要学会顾全大局,局部放弃而取整体,并借助“精神胜利法”给自已释压减负。

如何做好英语试卷

我们拿到英语试卷的时候,一定要通篇的检查一下,看看哪些是自己熟悉的,知道哪部分的英语是自己熟练的,我们可以在考试的时候先做。看完英语书卷之后,我们就必须专心的准备听力,我们需要把英语听力的所以题目和都看一下,知道它是什么意思,这样我们在听英语听力的时候,才能更加的准确。

不在自己不会的英语试题上浪费时间,保证自己会的英语题都能够答上,回过再写自己不会的题,这样我们就有时间思考了,这对我们答题也是很有帮助的,掌握英语试卷的答题技巧,我们的英语成绩才能快速提高。

我: 高考英语时间分配

英语试卷的答题方法

我们一定要分配好自己答英语试卷各个部分的时间,合理分配,我们才能为自己节省更多的时间,英语试卷的答题才能更加的好,我们有时间检查自己的试卷,更加能能够确保自己的答英语试题的准确性。

我们做题的时候,又有节奏,如果遇到不会的英语题马上跳过,答下一题,我们要正确把所有的题都能够看一遍,这样我们才能把自己会的题的掌握好,这对我们提高成绩也是非常有帮助的。

在做英语试卷的时候,我们要从题目中找出,很多的英语题的都是在题目当中的,我们一定要把题目读懂,这样我们在答题的时候,才能够做出最正确的选择。

英语阅读题怎么做 2022年高考英语答题技巧

英语阅读材料问题的设置往往都非常巧妙,它集中反映了文章的基本信息,先把问题看一遍,带着问题阅读全文,能有针对性的切入,找到突破点。主题句对全文起到提示、启迪、概括和归纳的作用,一些主旨大意题、归纳概括题等,往往可以直接从主题句中找到。

二.名词数指名词单、复数形式的用法错误。英语阅读题怎么做

1.先读题,在看文章。抓住问题的关键点,比如why,what等以及句。

2.读文章,不用词词抠。英语阅读中难免有自己不认识的单词,如果是考试遇到,不用每一个句子都要弄得很明白,根据语感猜测词义,知道文章大概的意思,重点研究的是和题有关的关键句的意思,关键句中你不明白的单词也就是重点需要抠的单词了。

3.阅读文章是读两遍。遍是大概浏览,第二遍是找到与题有关的关键句子做题。

英语阅读题答题技巧

首先对原文材料迅速浏览,掌握全文的主旨大意。因为阅读理解题一般没有标题,所以,速读全文,抓住中心主旨很有必要,在速读的过程中,应尽可能多地捕获信息材料。

其次,细读题材,各个击破。掌握全文的大意之后,细细阅读每篇材料后的问题,弄清每题要求后,带高考英语:调节心态,静心阅读;先题后文,文题结合;根据常识,巧妙排谬;阅读速度,合理变化;选择略读,快速答题;利用跳读,排除疑难;复读检查,确定。着问题,再回到原文中去寻找、捕获有关信息。

要善于抓住每段的主题句,阅读时,要有较强的针对性。对于捕获到的信息,要做认真分析,仔细推敲,理解透彻常见命题形式有:,只有这样,针对题目要求,才能做到稳、准。

2022年高考英语答题技巧及公式有哪些

这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。

有很多的同学是非常的想知道,高考的答题技巧和公式有哪些的,整理了相关信息,希望会对大家有所帮助!

高考英语The author’s tone in this passage is _____.的答题技巧是什么

单词对于英语的重要性无异于化学方程式对化学,数学公式对于数学。背好英语单词就是学好英语的必经之路。

背英语单词的时候可以采用串记法、联想法、图像法,乱七八糟什么方法适合就使用什么方法。每个人的情况不一样。每天大概是一个半小时的固定时间,背完100个单词不要求多。剩下的时间用来巩固以前背的,然后至少要有半个小时看英语阅读,带英语翻译的那种。遇到不认识的单词的时候不要查字典,好好的想一想,要是真的不认识就过去。

刚开始的时候可能很难,看英语阅读就是要培养语感,还有巩固你背诵的英语单词。不然你背的滚瓜烂熟的单词,很容易就会忘记。为什么遇到不会的单词不要去查字典,因为你没有那么多的时间,而且这些单词等你将重点英语词汇背诵完了,基本上都是会的。至于那些没有背诵到的,不是重点英语词汇,更不用去花时间。

英语短文改错公式整理

短文改错口诀:

动词形,名词数;注意形和副;非谓动词细辨别;习惯用法要记住;句子成分多分析;逻辑错误须关注。

一.动词形主要包括两类错误:动词的时态和语态错误,以及主、谓不一致的错误。

例如: My fourite sport is football. I was member of our school football team. (is) Now my picture and prize is hanging in the library. (are)上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念,注意短文内容发生或存在的时间,保持时间概念的一致性。

常表现为将名词复数写成单数。例如:…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

三.区分形和副及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。

这也是高考短文改错的常考点。例如:I’m sure we’ll he a wonderfully time toger. (wonderful)Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunay)需要注意的是,形容词多用来做定、表、补语等,而副词只能在句子中作状语,修饰动词、形容词、副词或整个句子。例中的wonderful作定语修饰time,第二句的Unfortunay作状语修饰整个句子。

四.非谓动词细辨别这是考查最多的错误形式之一。

主要有分词和动名词类错误,也包括不定式类错误。例如:…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)Play football not only makes us grow up 1. 通过题干返回原文:判断四个选项,抓住选项中的,把选项定位到原文的某处比较,重叠选项,选出。tall and strong but also … (playing) My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)上述二、三例分别是动名词作主语,和不定式作目的状语。一般的,现在分词有主动态和进行时的含义,而过去分词具有被动态和完成时的含义,不定式有将来时态的含义。

英语短文改错语法口诀

(一)见到谓语找主语,主谓一致找状语

见到名词想多数,可不可数要记牢

见到平行看结构,形式功能要对称

(二)谓与非谓经常混

谓语句中就一个

常见形式有三种

主谓通常v-ing

动宾通常v-ed

介词后跟动名词

时态基点要搞清

现在还是过去时

(三)规则是说谎lie

不规则是躺 lie lay

躺过就下蛋 lay laid

lied lied lain laid

下蛋不规则

高中英语阅读理解的答题技巧

2. 排列顺序题→首尾定位法 (6)What did they plan to do?找出个和一个,用排除法缩小范围)

写的时候先看懂,然后找问题,一般都用排除法。不要考虑太多,不要主观臆断,我高二,阅读基本不错。

对于高中英语阅读还是比较简单的,你可以先看问题,再去文中寻找。但是,不是问题中有与文中对应就可以选的,有时往往是出题人用来迷惑你的,而是你需要循着去文中找到所在的关键句,看看关键句前一句,后一句所讲的意思,然后做出你的判断,选项和文中句子看着一模一样的九成不是。记住一个原则,What is the author’s attitude towards…?对于推断的题目,如果选项中的句子和文中句子一样肯定不能选。这些都只是答题技巧,你还应当扩充自己的词汇量,如果你连句意都读不懂,技巧又有多大的用处呢?

先看后面的问题,带着问题读,没有涉及到问题的部分扫过就可以了。

高考英语答题技巧 有什么窍门

高考英语答题技巧是什么,有哪些窍门,整理了相关信息,来看一下!

高考英1、细节题解题技巧语答题技巧是什么

听力理解(短对话)

一般来说短对话是一问一答的形式,或者第二个人对个人说话内容进行补充。短对话的问六、步骤写清楚分分要计较;题一般在第二个人的话中,在听清个人的问题或对话的语言环境后,就应该把更多注意力放到第二个人的话中。但选项中常会有干扰项,因此要听清整个句子才能选择。

听力理解(长对话&独白)

长对话和独白中的内容较多,无法一一记下,这时就应先读题,根据所问的问题来着重听和问题相关的内容。在说到和题目相关内容时应该仔细听,并记忆每一个细节,尤其是出现和选项中有相关内容时,更应该仔细听。

完形填空

做完形填空时遍可以先粗读文章,先了解文章所讲的大概内容而不要急于选词。在第二遍读文章时再根据句意选择合适的词,个别空也可通过词性来高中英语短文改错答题6步法排除错误。在无法做出选择时可联系上下文,多读几遍,选出合适的词。填完后再快速阅读一遍,检查有无明显错误之处。

高中英语答题需要注意什么

(一)听力

刚刚提到,把提早预备好的句子以及一些词组都备好后,然后就开始看听力。

但是在做听力的情况下,先前的几个题目,描述这道题的句子比较短,要是在考试刚开始的时候好好听听力,你可以先看看.熟悉一下。

(二)作文

做完这道题之后,你再去看下作文,先审好题,明白写作的请求.理解下作文的内容和考虑下请求表达内容所需求的短语句型.想着你刚才看的问题,去做其他题型.在做其他题型的时候,发现有好的句型,则能够划下,等着写出好的作文。

高考英语的答题技巧

检查。做题时对没有把握、还需再斟酌的题号做标记,以便检查。

1、时间控制:一般分三块:块,听力20分钟,语法10分钟,共30分钟。第二块,完型填空20分钟,阅读理解35分钟,共55分钟。第三块,翻译10分钟,写作20分钟,共30分钟。还剩下5分钟用于检查试卷。

2、听力部分:卷子发下来后,应利用朗读说明的时间快速浏览题目,了解材料的大概内容,使听的重点集中到关键部分,这样回答的正确率会提高。对听到的数字,如年代、年龄、人数等,应随手记下,以免遗忘。如没听见,或太难而听不懂,要坦然放弃,纠缠不休只能使损失更大。

3、完形填空:读两遍为宜,遍通读全文,了解总的意思,从而不会造成大的偏,第二遍再填词。有困难可用排除法,意思为主,语法为辅。

4、阅读理解:对文章长的,可以先读题,带着问题找。一边读一边将认为重要的部分划下来,这样做题容易快速找到依据。把握文章的主要意思,作者的态度是回答难题的关键。

5、翻译题:读题后首先考虑大结构,提示的词或词组一般必须用上,译不出的词或词组,试着以简单、明确的方式来替代,译出基本意思就行,尽量不要空着。译完后要核对原文。

6、写作:审题、构思花五分钟左右,写花十五分钟左右完成。要有自己的中心思想。仔细审题至关重要,不要忽略任何一个词,关键的词更不能遗漏,构思好写几个方面,缺一不可。用从句。用简单、熟悉的语言来写,尽量避免语法错误。书写尽量工整,可以给阅卷老师良好的印象。

最最一、听力应试技巧与策略最至关重要的一点:审题要认真清晰,不要之过急2. 平时应加强基本功训练,用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下,以便考前复习。。

高考学霸英语答题技巧与方法

高考学霸英语答题技巧与方法:

一、难题先跳过手热好得分;

二、开头最易错回头可救分;

三、时间很宝贵掐表做综合;

四、审题别偷懒用时别吝啬;

五、相信感改动需谨慎;

七、答题看规则草稿要规范;

八、字迹要工整;

九、积极暗The best title for this passage is ___.示多发挥易超常;

十、保持好的心态平常心对待。

考前要从以下两个方面做好准备工作:

①、临考试的前一天,用一张纸或硬卡片列出考场需要带的东西,每次去考点前都要做完后,通读全文。按所列进行检查。如有可能要在考前先去一下考点,找一下考场,熟悉一下环境。

②、考试那天,要穿着舒适,不要使服装的色彩和样式特殊,以免引起考生及监考老师的过多注意,以免答题分心。

考试策略:

①、认真阅读考试说明和注意事项。以免弄错某一项内容丢分,考后令人遗憾。

②、答题时先易后难,稳扎稳打。做题时一次成功,不要期望全部做完后,再认真检查,就是有检查时间,也不要盲目改正,因为做题时印象较高。

③、只要不倒扣分,尝试高考阅读理解信息匹配的7选5题型,主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。回答所有问题。

④、检查技巧,主要检查有没有漏做的考题。涂卡有无对错题号的。

英语七选五答题技巧~~~

位于段首 :一般而言,以演绎法撰写的文章,主题句往往在文章的开头,即先点出主题,然后围绕这一主题作具体的陈述。判断句是否为主题句,可具体分析段落的首句与第二,三句的关系;如果从第二句就开始对句进行说明,论述或描述,那句就是主题句。有些段落,在主题句后面有明显引出细节的信号词,如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。

高考英语七选五解题步骤:在阅读过程中,重点要关注文章的首段与末段。

做题的时候边读边做。

分为直接理解题和间接理解题,前者常用who, what, which, when, whereThe author dlops the passage mainly by…., why和how提问,或判断正误;后者需与原文信息转换,表达上与原文有异。常见命题形式有:切勿随意改。

高考英语七选五答题策略

从意思上判断。读懂空白前后的句子,再利用线索特征词等进一步确认。

从关联词作为切入点。英语的句段之间经常会运用并列与递进、因果、转折让步、时间顺序表示过渡和衔接。常见的关联词有:

延伸扩展

“七选五”这样的题型已被全国多个省市的的高考英语试卷采用。考试者将会得到一篇缺了五句话的英语文章,并要求学生根据文章的结构、逻辑、上下文的内容选出相应的五句话填入空白处将文章补充完整。主要目的在于“考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。”(出自《考试说明》)

高考英语阅读答题技巧「四选一」

①通常是由题干出发,使用寻找定位原则。(:大写字母、地名、时间、数字等)

2017年高考英语阅读答题技巧「四选一」

Where does the conversation most probably take place?

高考英语阅读理解常见的题目形式是四选一,顾名思义,就是从四个备选中选出符合题目要求的。为了帮助大家备考,我整理了一些答题技巧,希望能帮到大家!

细节题,顾名思义,就是指针对文章的某个细节而设置的试题。细节题的命题方法很多,如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时,一个常用的方法就是运用定位法,即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子,与选项进行比较从而确定(此时要特别注意一些常见的同义转换)。

现在围绕上述的定位理论,引申出几个小的技巧:

(1) 关键信息定位法。这个主要是细节题,如涉及到数字(日期、时间、价格等),就可以在文章中快速圈出数字,再找出目标数字及相对应的细节作息,还有人物姓名、地点名词等等,其他的还包括一些提示情节发展,或条纲性关键字眼,如First, Next, Finally等等。

As a young girl growing up in the 1930s, I always wanted to fly a plane, but back then it was almost unheard of for a woman to do that. I got a taste of that dream in 2011,when my huand arranged for me to ride in a hot air balloon for my birthday. (2011年高考英语A篇)

What happened to the author in 2011?

A. She flew an airplane

B. She entered a competition

C. She went on a hot air balloon ride

D. She moved into a retirement community

解析:此题属典型细节题,通过题干中的时间in 2011不难定位到文中粗体字部分,很容易可以锁定正解为C。

(2) 同义定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同义定位就是指问题所用的和文中的不一致,但属于同义性质,同义转换其实是在关键间的基础上拐了个弯。

He longs for conversations with an editor who will him turn his good ideas into great ones. He wants someone to get excited about what he's doing and to him turn his story idea upside down and inside out, exploring the best ways to report it. He wants to be more valuable for your . (2010年高考英语B篇)

What does the reporter want most from his editors in their talks?

A. Finding the news value of his stories.

B. Giving him financial support.

C. Helping him to find issues.

D. Improving his good ideas.

解析:此题属细节题,定位方式为同义定位法。题干中的talks和文章中conversations对应,而want most和longs for对应,这样不难得出为D。

2、推理题解题技巧

推断题定义:在理解原文字面意思的基础上,通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示,做出一定的判断和推理,从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。

出现特征:在考题中经常出现的词有infer, imply, indicate, conclude, learn from, probably, most likely, prove /according to等。

She turned up at the doorstep of my house in Cornwall. No way could I he sent her away. No way, not me anyway. Maybe someone had kicked her out of their car the night before. “We're moving house.'; “No space for her any more with the baby coming.” “We nr really wanted her, but what could we he done? She was a present.” People find all sorts of excuses for abandoning an animal. And she was one of the most beautiful dogs I had r seen.

How did the author feel about Goldie when Goldie came to the house? (2010年高考英语A篇)

A. Shocked. B. Sympathetic. C. Annoyed. D. Upset.

解析:由题目得知:是考察作者的态度题。首先定位到文章作者的话语和行为,即

(1) No way could I he sent her away. No way, not me anyway.

(2) We nr really wanted her, but what could we he done? She was a present.“

(3) People find all sorts of excuses for abandoning an animal. And she was one of the most beautiful dogs I had r seen.

可知作者对它是正的情感,排除C,D.再由作者对它的不舍,选B

3、主旨大意题解题常见命题形式有:技巧

Topic/Title型-使用逆推法

(1) 要在阅读原文基础上,仔细考虑选项是否与文章主题有密切联系

(2) 再看选项对文章的概括性或覆盖面如何

(3) 要注意题目是否过大或者过小

(4) 要避免下列三种错误

概括不够(多表现为部分代整体,导致范围过小)

过度概括(多表现为扩大范围)

Federal regulators Wednesday approved a plan to create a nationwide emergency alert (警报) using text messages delivered to cell phones.

Text messages he been popular in recent years, particularly among young people. The wireless industry's trade association, CTIA, estimates(估计) more than 48 billion text messages are sent each month.

The plan comes from the Warning Alert and Response Network Act, a 2006 federal law that requires improvements to the nation's emergency alert . The act tasked the Federal Communications Commission (FCC) with coming up with new ways to alert the public about emergencies.

“The ability to deliver accurate and timely warnings and alerts through cell phones and other mobile servs is an important next step in our efforts to ensure that the American public has the rmation they need to take action to protect themselves and their families before, and during, disasters and other emergencies,” FCC Chairman Kevin Martin said, following approval of the plan.

Participation in the alert by carriers -ecommunications companies is voluntary, but it has received support from the wireless industry.

The program would be optional for cell phone users. They also may not be charged for receiving alerts.

There would be three different types of messages, according to the rules.

The first would be a national alert from the president, likely involving a natural disaster. The second would involve “approaching threats”, which could include natural disasters like hurricanes or storms or n university shootings. The third would be for child abduction (绑架) emergencies, or so-called Amber Alerts.

The serv could be in place by 2010.( 2008年高考英语山东卷B篇)

66. Which of the following would be the best title for the text?

A. Cell Phone Alerts Protecting Students

B. Cell Phone Alerts by Wireless Industry

C. Cell Phone Alerts of National Disasters

D. Cell Phone Alerts Coming Soon

解析:D。主旨大意题。段开门见山,提出将创建一个全国性的短信警报系统;一段重申主题,对这种新系统的未来进行展望。因此最准确的标题是D。A项错在protecting students;B项错在by wireless industry;C项错在National Disasters。

4、词义句意题解题技巧

要求考生通过阅读上下文,结合中学生应有的赏识来推测尚不熟悉的词或者词组的意思。出现特征:划线或者引号

解题方法之一:根据上下文,往往是本句中的同位关系进行猜测。

Weeks later, standing before this unfriendly mass, I was totally lost. Oh well, I lowered the and sat down at my desk, burning to find out what I had done wrong. As a cte began his report, it all became clear, “My report is on George Washington, the man who started the American Revolution.” The whole world became quite! How could I know that she meant that George Washington?

62. The underlined word “burning” in Para. 3 probably means _______.(2012年,B篇,62,D)

A. annoyed B. ashamed C. ready D. eager

解析:从burning这个词来说,意为“发热的`,强烈的,燃烧的”,后面紧跟动词词组“find out”说明在寻找时刻的心情是很紧张和急迫的,是一个宾语从句,是我曾经做错过什么,那么这个题目显然就是选择和“渴望的,热切的”词义,显然为D选项。

5、结构顺序题解题技巧

常见提问方式:

How is the passage organized?

Which of the following best shows the structure of the passage?

解题思路:

(2) 找出或者总结每段的主题句。主题句可能在段落的开头,也可能出现在段落的中间或末尾。如何确定主题句的方法见主旨题之main idea型。

(3) 根据每段主题确定段与段之间的结构关系,承上启下,使文章行文连贯,逻辑严密。为突出主题,作者可能采用不同的写作手法来组织文章,通过举例、比较、类比等手法来透彻阐明主题观点。

The Diet Zone: A Dangerous Place

Diet Coke, diet Pepsi, diet pills, no-fat diet, vegetable diet… We are surrounded by the word “diet” rywhere we look and listen. We he so easily been attracted by the promise and potential of diet products that we he stopped thinking about what diet products are doing to us. We are paying for products that harm us psychologically and physically(身体上).

Diet products significantly weaken us psychologically. On one ll, we are not allowing our brain to admit that our weight problems lie not in actually losing the weight, but in controlling the consumption of fatty, high-calorie, unhealthy foods. Diet products allow us to jump over the thinking stage and go straight for the scale(秤)instead. All we he to do is to swallow or recognize the word “diet” in food labels.

On another ll, diet products he greater psychological effects. Every time we he a zero-calorie drink, we are ling ourselves without our awareness that we don't he to work to get results. Diet products make people beli that gain comes without pain, and that life can be without resistance and struggle.

The er of diet products lies not only in the psychological effects they he on us, but also in the physical harm that they cause. Diet foods can indirectly harm our bodies because consuming them instead of healthy foods means we are prnting our bodies from hing basic nutrients(营养成分). Diet foods and diet pills contain zero calories only because the diet industry has created chemicals to produce these wonder products. Diet products may not be nutritional, and the chemical that go into diet products are potentially erous.

Now that we are aware of the effects that diet products he on us, it is time to seriously think about buying them. Losing weight lies in the power of minds, not in the power of chemicals. Once we realize this, we will be much better able to resist diet products, and therefore prnt the psychological harm that comes from using them. (2008高考英语卷E篇)

75. Which of the following shows the structure of the passage?

题目

解析:文章段点明节食产品在误导人们;第二段说明节食产品对人们心理上的影响;第三段说明节食产品误导人们认为不费劲就可以减肥,即对人们身体上的危害;第四段说明节食产品的危害;第五段说明人们应该慎重对待节食产品,故从文章结构上看应该是B项正确。

高考英语试卷做题步骤

提示1:平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景,测试时根据对话内容所提供的称呼语、,结合生活常识进行判断。

考前5分钟。先把试卷浏览一下,特别是书面表达部常识判断:如果一个选项仅仅符合常识,不一定是正确,还要看文章中类似的意思有没有出现;如果一个选项不符合常识,一定不是正。能够不由自主地按照正确的思路解题了,才表明我们正确高考英语答题技巧有哪些相关文章:掌握了这些技巧。分,这也为准备审题做铺垫。此外,考前这段时间,考生不妨静心阅读PassageA。

答题顺序。遵循先易后难的原则,舍得放弃,绕过难题。高考命题难易比例是5(容易题);3(中档题);2(难题),80%的试题属于基础题。先做好有保证的题,才能尽量多得分。

时间分配。不要在某一道题或分值较少的题目上花过多的时间。至少要留出25分钟写书面表达。考试结束前10分钟左右,机读卡要填涂好。

修改。心理学表明,考生在接触试题时大脑皮层处于高度兴奋状态,对新事物的反应灵敏,容易迅速做出决定。这种印象(firstimpression)十分重要,建议考生不要轻易去改动,除非很有把握。对需要改掉的文字要一笔划掉后重新写。

书面表达。重视首尾句构思,精彩的开头引人入胜,别致的结尾令人回味,从而打动阅卷老师。用自己熟悉的英语,尽量减少语言错误,避免低级错误、中式英语。在有把握的前提下,大胆使用表达效果较好的句型,如强调句、感叹句、倒装句、with复合结构等。